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quarta-feira, 3 de outubro de 2012


História de peter




            Este relato sincero da experiência de uma professora com o seu aluno com deficiência mental é emocionante ao mesmo tempo que é chocante. Sim, muitos professores não acreditam na capacidade de uma criança com deficiência, sem falar no cansaço e incomodo que é ter um aluno que exija mais atenção do que normalmente é exigido. É preciso fazer uma reflexão sobre a atitude docente em sala de aula, quais são as nossas prioridades. 
             O que é realmente relevante e preponderante diante de um desafio gigantesco como o de incluir uma criança diferente dos demais em sala de aula. Até onde a prática supera a teoria, em que ponto elas se encontram ou divergem uma da outra. Até onde é responsabilidade do sistema e onde começa a minha responsabilidade.

            Com que olhar tenho olhado a inclusão?


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